Reconsiderando sus dimensiones sociales, estéticas y expresivas del graffiti, podemos hacer de él un importante trabajo con nuestros educandos del cuarto nivel de Enseñanza Media, identificando temáticas, estilos y funciones que lo identifican; igualmente tienen la posibilidad de conocer su historial, expresar ideas, sentimientos y emociones empleando los medios materiales y técnicas del graffiti a través de un trabajo individual y colaborativo para un aprendizaje colaborativo
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